カリキュラムについてよくある質問

Western Associaton of Schools and Colleges (米国西部地域学校大学協会）のことです。米国にある６つの学校、大学認定組織の１つで、管轄する地域は、カリフォルニア州、ハワイ州、グアム、北マリア ナ諸島、アメリカ領サモア、ミクロネシア連邦、マーシャル諸島共和国、東アジアです。この協会にある認定委員会が認定する学校は、公立校、独立校、キリス ト教会関連校、私立校であり、学年等によって分類すると、小学校、中学校、中等学校、普通科／進学高等学校、補習科高等学校、オルタナティブ高等学校（従 来とは異なる教育方法とカリキュラムを採用）、職業訓練／専科高等学校、地域の職業訓練プログラム／職業訓練センター、成人学校、職能センターとなりま す。
(WASCのウェブサイトより）

Council of Internatonal Schools (国際学校協議会）という非営利の会員制の組織のことです。世界中の小学校、中学校、高等学校、及び高等教育施設にサービスを提供しており、国際学校の認 定では世界第１位の組織です。CISでは、各地域の認定専門役員が、 役員と査察ボランティアの協力のもとに、絶え間ない自己調査と他校の管理職、教師による訪問、現場調査、評価というプロセスを通して、 教えと学びに焦点を合わせた学校改善を促す学校認定のプログラムを運営しています。　CISの最終認定を受けた学校であるということは、その学校が高度な 国際教育を実践していること、また常に真剣に改善に取り組んでいる事を意味します。
(CISのウェブサイトより）

国際バカロレア機構(Internatinal Baccalaureate Organization)は、非営利の教育財団法人で、その使命の焦点は生徒にあります。これが定める３つの教育課程は、３歳から１９歳の生徒を対象に し、急速にグローバル化の進む世界で生き、学び、働くのに必要な知的、人格的、 社会的、そして感情に関わるスキルを身につける助けをします。この教育課程は広く世界で認められているので、より多くの学校、大学で受け入れが可能となる ので、生徒の可動性を大きくします。そのカリキュラムと教授法では、国際的な視点に重点が置かれている一方、その国独自の文化と言語を充分 探索することにも力点が置かれています。

文部科学省はWASC、CIS、ACSI（Association of Christian International Schools:キリスト教プロテスタント派のインターナショナル・スクールの協会）のいずれかの認定を受けた学校の１２年の課程を修了した生徒、及びNISで取得が可能な国際バカロレア資格を保有する生徒（１８才以上）の日本の大学への入学資格を認めています。(文部科学省のウェブサイトをご参照く ださい。)

しかしながら、大学は各々異なる入学要件を持っていることもあり、入学資格が認められているといっても、自動的にすべての大学の全ての学部に入学資格があるとは言えません。NISでの教育は英語で行われていることもありますので、将来日本語を基盤とした日本の大学への進学をお考えの場合は、NISへの入学はお薦めできません。

インターナショナルスクールには日本の学校のように国で統一されたカリキュラムがあるわけではなく、それぞれ、様々な認定機関の管轄のもと、独自に運営されています。

NISはCIS (国際学校協議会) 及びWASC (米国西部地域私立学校大学協会) の認可を受け、更にPYPプログラム、MYPプログラム、ディプロマ・プログラムを提供するIB認定校でもあります。これらの認定機関はある程度のガイドラインを設けてはいますが、最終的には学校がコミュニティのニーズとこれらの認定機関が定めた基準に合致したカリキュラムを構築しなくてはなりません。これは世界中の大多数のインターナショナルスクールにおいても同様です。

私達が学校コミュニティとして継続的にカリキュラムを見直し、改善を続けることが、国際教育認定機関による認定の重要な要件でもあります。NISでは、短縮授業の水曜午後の時間を教師の連携や研修に充て、更なる改善に努めています。